Zde může být obrázek školy.
Mateřská škola Trhový Štěpánov, příspěvková organizace
Škola / charakteristika školy
| Název školy: | Mateřská škola Trhový Štěpánov, příspěvková organizace |
|---|---|
| Adresa školy: |
Ulice: Sokolská 3 Obec: Trhový Štěpánov Kraj: Středočeský PSČ: 257 63 |
| Ředitel: | Olga Polivková |
| Kontakt na školu |
Telefon: 317 851 161 Email: ms.trhovystepanov@tiscali.cz Web: https://www.mstrhovystepanov.cz/ |
| IČ: | 70998558 |
| RED-IZO: | 600041743 |
| Zřizovatel: | Město Trhový Štěpánov |
| Typ zřizovatele: | Obec |
Mateřská škola
| Adresa: |
Ulice: Sokolská 3 Obec: Trhový Štěpánov Kraj: Středočeský PSČ: 257 63 |
|---|---|
| Kontakt na školu: |
Telefon: 317 851 161 |
| IZO: | 107510472 |
| Základní informace | |
| Rozmístění školy: | všechny učebny v jedné budově |
| Nejvyšší povolený počet dětí: | 76 |
| Aktuální počet dětí: | 76 |
| Kritéria příjímacího řízení: |
Zápis do MŠ.docx (13,1 KB) |
| Přijímání dětí mladších 3 let: | ano |
| Bezbariérový přístup: | ne |
| Zabezpečení vstupu školy: | kamerový systém, videotelefon |
| Umístění školy v obci: | periferie, klidná ulice |
| Dopravní dostupnost: | autobus |
| Nejbližší zastávka veřejné dopravy (v metrech): | 300 |
| Škola je otevřena od: | 6,30 - 16,00 |
| Měsíční poplatek/školné v Kč: | 400 |
| Školní vzdělávací program: |
Školní vzdělávací program_MŠ_TŠ.doc (429,1 KB) |
| Školní řád: |
Skolni_rad.pdf (5006,5 KB) |
| Charakteristika školy | |
| Provoz MŠ: | celodenní |
| Prostory pro pohybové aktivity: | venkovní hřiště, mimo areál školy, v areálu školy |
| Specifické akce školy (pravidelné): | návštěvy kulturních akcí, sportovní dny, besídky/akademie, výlety, exkurze, tématické/projektové dny |
| Certifikáty škol: | |
| Domácí spolupráce: | Hasiči, ZD a.s., Rabbit, Policie ČR |
| Zapojení do evropských projektů: | ne |
| Vzdělávání | |
| Přítomnost specialistů: | |
| Informování rodičů | |
| Způsob informování rodičů: | profil školy na sociálních sítích, třídní schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli |